Fonoaudióloga formada pela Unicentro Metodista Izabela Hendrix em 2004.

Coordenadora da equipe de Fonoaudiologia da KidsTherapy.

Especializanda em Comunicacao Alternativa 2024/2025

Especialista em Linguagem Infantil pelo CEFAC SP 2023

Aprimoramento em Transtornos Motores de Fala 2024

Aprimoramento em Linguagem Infantil

Formação em ABA para fonoaudiólogos

ESDM - Modelo Denver de Intervenção Precoce para crianças com Autismo

Método dos Dedinhos

Bayley III

PODD - Pranchas Dinâmicas com Organização Pragmática

Terapeuta Prompt Nível 1

Core Power- Palavras de Poder na Comunicação Alternativa

Laserterapia aplicada a fonoaudiologia  2024

Certificacao Internacional no Metodo Therasuit aplicado a Fonoaudiologia 2024.

Fonoaudióloga pela Universidade Estadual Paulista (UNESP)2021  e Mestre em Distúrbios da Comunicação Humana, com ênfase em Linguagem Infantil também pela UNESP. 

Atualmente faz Aprimoramento em Atuação Fonoaudiológica no Transtorno do Espectro do Autismo (Focus);

Tem Formação no Método PROMPT  - Nível 1 (Prompt Institute - EUA );

Tem formações complementares nas áreas de Comunicação Alternativa Aumentativa, Transtornos Motores de Fala e Linguagem Infantil;

Autora e coautora de estudos que envolvem percepção e produção de fala - com publicação de artigo cientifico.

Formada em Fonoaudiologia pela Universidade Tuiuti do Paraná;

Pós Graduação Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual – CBI Of Miami. (Cursando).

Capacitação e Aperfeiçoamento em Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Curso ABA no TEA- Aplicador ABA;

Educação Especial e Inclusiva.

PROMPT: Introdução à Técnica.

Teste da linguinha;

Método Therapy Taping® - Conceito de Estimulação Tegumentar (Bandagem);

Curso AGIR- Avaliação, Geração de Ideias de Intervenção & Relatórios em CAA

Boas práticas de Manipulação em Serviços de Alimentação;

Comunicação Alternativa Aumentativa; Comunicação por trocas de figuras; Comunicação Robusta e Estratégias para Ensino de Fala e Alfabetização;

Desafio Atendendo Disfagia - Aspiração Silente;

Introdução à Libras;

Gestão Pedagógica para Gestores da Alfabetização.

Laserterapia para fonoaudiólogos 2024

Curso em Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem TDL - Unica- 2024

Laserterapia aplicada a Fonoaudiologia- 2024

Fonoaudióloga formada pela FMUSP (Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo) em 2019.

Cursando Especialização em Linguagem Infantil  - Alcance Meeting - término em maio 2024

Pós Graduação em Motricidade orofacial - 2023

Pós Graduação em Intervenção ABA no Transtorno do Espectro Autista - 2022

Pós Graduação em Audiologia Educacional - 2021

PECS I / PODD / PROMPT I / Multigestos

Terapeuta Ocupacional

Formada em Terapia Ocupacional pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas em 2022. Estágio extra curricular de 219 horas em clínica pioneira de Integração Sensorial de Ayres no Brasil.

Formações em Prática Clínica Pediátrica em Terapia Ocupacional,Práxis, Seletividade Alimentar e Inclusão Escolar.

Iniciou a formaçao em Integraçao Sensorial de Ayres 2024.

Terapeuta Ocupacional

Terapeuta Ocupacional da Formada em Terapia Ocupacional pela Unesp em 2018. Mestre em Educação Escolar pela UNESP em 2021. Pós graduada em Terapia Ocupacional aplicada a Neurologia pelo Hospital Israelita Albert Einstein em 2021. Certificação Internacional em Integração Sensorial, pela Universidade do Sul da Califórnia (2023). Possui formação em: : Aplicação do Teste Screening de Desenvolvimento Denver II; Intervenção do Terapeuta Ocupacional nas dificuldades alimentares na infância; Integração Sensorial: Teoria e Avaliação;  Desenvolvimento Psicomotor na Infância; O uso da CIF em Centros Especializados; Desenvolvimento Psicomotor na Infância e Funções Executivas e a Prática Clínica. Habilitação para aplicar o Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade- PEDI e PEDI-CAT.

Terapeuta Ocupacional

Terapeuta Ocupacional pela faculdade de Medicina do ABC em 2021 - Pós graduada em Desenvolvimento Infantil e intervenção precoce no modelo centrado na família pelo instituto inclusão eficiente 2024. 

C1 em integração sensorial de Ayres pelo programa da Universidade do Sul da Califórnia - USC 

Formação Internacional em seletividade alimentar pela clínica Aytona - Madrid, espanha. 

Compõe a equipe de especialistas do programa para diagnósticos de transtornos do neurodesenvolvimento do Hospital Israelita Albert Einstein (ADCA). Voluntária na equipe de especialistas em pediatria do desenvolvimento e comportamento infantil no instituto da criança da faculdade de medicina da USP e supervisora de casos em instituição particular. 

Coordenadora do setor de Psicologia da KidsTherapy

Formada em Psicologia pela FMU em 2018

Psicóloga clínica com formação em análise do comportamento aplicada ABA pelo Centro Paradigma 2023

ESDM - Modelo Denver de intervençao precoce para crianças com autismo - Introdutório - 2024

Psicologa formada pela FMU em 2018

Psicóloga Supervisora na KidsTherapy

Pós-graduaçao em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo, Atrasos de desenvolvimento Intelectual e Linguagem UFSCAR (Universidade Federal de Sao Carlos) 2021

Professional Crisis Management 2024  - certificaçao internacional

Psicólogo graduado pela Faculdade Metropolitanas Unidas - FMU em 2018.

Psicólogo supervisor na KidsTherapy

Pós graduado em Análise do comportamento aplicado ao Autismo, atrasos no desenvolvimento intelectual e de linguagem pela Universidade Federal de São Carlos - Instituto Lahmiei Autismo 2022.

Professional Crisis Management 2024  - certificaçao internacional

Prevençao de Comportamentos Agressivos no TEA - 2024

Psicoterapeuta na abordagem terapia cognitiva comportamental.

Psicóloga formada pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, em 2020

Capacitação em ABA e Estratégias Naturalistas, Instituto Singular - 2021

Pós-graduanda em ABA para TEA, pelo Instituto Paradigma, 2024

Psicóloga e Neuropsicóloga CRP: 06/144003.

Especialista em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e especialista em neuropsicologia pela Instituição de Ensino Albert Einstein.

Possuo formação em neurociências e comportamento, formação em Terapia Cognitivo - Comportamental (TCC), formação em ABA para Pais e Aplicadores,  formação em memória, formação em reabilitação neuropsicológica adulto e idoso, formação em CAA comunicação alternativa aumentativa,  formação em PEI - Plano Educacional Individualizado, formação em Autismo e CBD e participação em Congresso Construindo ABA - Supervisão e Liderança.

Psicoterapia: presencial e online infantil e adulto (pais das crianças da KidsTherapy)

Psicóloga formada pela Universidade Presbiteriana Mackenzie - 2021

Pós-graduanda em ABA e Estratégias Naturalistas aplicadas ao autismo e atrasos no desenvolvimento pelo Instituto Singular - 2024 

Cursos de alfabetização fonética e matemática Montessori e de Protocolo de Segurança contra Crises Agressivas (PSCA) pela Associação de Amigos do Autista (AMA) - 2019

Psicóloga formada pela Universidade São judas Tadeu 2023

Pós graduanda em intervenção ABA para autismo e deficiência intelectual, CBI of MIAMI- 2026.

Capacitação em ABA e estratégias naturalistas, Instituto Singular- 2023

Treinamento de aplicadores ABA

teórico e pratico.

Grupo Método - 2021

Segurança em crise agressivas

Grupo Método- 2022

Psicólogo graduado pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2023. 

Pós graduando em Análise do comportamento aplicada ao TEA, pela Universidade Federal de São Carlos 2024.

Experiência completa em atendimento a crianças com TEA, atuando em ambiente clinico, escolar e domiciliar.

Experiência em atendimento de psicoterapia para crianças e adolescentes neurotipicos.

Pedagoga e Psicopedagoga

Formada em Pedagogia pelo Centro Universitário São Camilo em 2004 e Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica no Centro Universitário FIEO em 2007. Pós-graduada em Autismo pela Faculdade FACIBE em 2022.

Formações complementares em Alfabetização pelo Método Fônico, Dislexia, Apraxia e Autismo, Transtornos de Aprendizagem e Neurodesenvolvimento, além de ABA e estratégias Naturalistas pelo Instituto Singular.

Nutricionista graduada pela Universidade Nove de julho (2016)

Gerente da KidsTherapy

Especialista em Nutrição Materno Infantil

Capacitação em Nutrição Comportamental (Instituto de Nutrição comportamental) Marle Alvarenga

Membro e sócia ABRANMI

Curso Internacional - Terapia de alimentação responsiva com Jo Cormack e Jenny McGlothlin - 2022

Capacitação em Terapia Nutricional no TEA (Adriana Siqueira)

Pós Graduanda em Nutrição Funcional e Terapia Alimentar no  Autismo e TDAH

ABA e Estratégias Naturalisticas - Instituto Singular

Gerente Clínica  da equipe da KidsTherapy.

Fisioterapeuta formada pela UVV em2005. 

Especialista em Fisioterapia Neurológica com enfoque em Transtornos do Neurodesenvolvimento Infantil.

Formação em ABA, supervisora comportamental 

Certificação do ESDM - Modelo Denver de Intervenção Precoce para crianças com Autismo

TheraSuit Method Introdutório e

Avançado .

Pilates na Conduta Cinesioterapêutica.

Certificação PEAK 1 e 2.

Aplicação VB- MAPP.

Educação Inclusiva AEE.

Musicoterapeuta formada pela FMU e em música (oboé) pela Universidade de São Paulo.Musicoterapeuta colaboradora do CMBB (Centro de Musicoterapia Benenzon Brasil) e integra a equipe de Musicoterapia do NUDEC- UNIFESP (Núcleo de Envelhecimento Cerebral) do Hospital São Paulo, atendendo casos de pessoas com patologias neurológicas (principalmente demências) e grupo de cuidadores familiares. No campo da música, é atualmente oboísta da Orquestra Sinfônica de Santo André (OSSA) e se dedica ao estudo do violão e piano popular.

Fisioterapeuta 

Graduada pela UNIP em 2017

Pós graduaçao em Fisioterapia Neurofuncional 2019

Formaçao no Conceito Neuroevolutivo Bobath 2019 e Therasuit 2022

Cursando pós graduaçao em ABA 2024

Psicopedagogia Clínica e Institucional

Saúde Pública com Ênfase em Saúde da Família

- ABA – Análise Comportamental Aplicada ao Autismo

- AEE – Atendimento Educacional Especializado

- Prevenção, Reabilitação e Exercícios nas Lesões Traumáticas e nas Doenças Musculoesqueléticas

- Psicomotricidade Clínica e Institucional

- Docência no Ensino Superior

- Educação Infantil: Abordagem Reggio Emília

- Licenciatura em Pedagogia

- Educação Física (Licenciatura e Bacharel) 

Conduziu pesquisas na UNIFESP e UEMG, e tem experiência voluntária em projetos voltados para pessoas com deficiência visual. Além disso, possui certificações em Libras, Audiodescrição e práticas inclusivas no TEA e deficiência visual.

Fisioterapeuta formada na Universidade Federal da Bahia em 2020, possui experiência como coordenadora de pesquisa clínica na área de neurologia na Unidade de Emergências do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (USP), atualmente é pós graduanda em Fisioterapia Neurofuncional Adulto e Pediátrica pela Universidade de Uberaba. Possui experiência com Pilates para adultos e crianças e também é formada em RPG.